Tünetek

 Szülőként a legfontosabb hogy gyermekünkkel minden rendben legyen.

De mégis mik lehetnek azok a tünetek, amik miatt érdemes felkeresni egy terapeutát és vizsgálatot kérni? Mi-mivel van összefüggésben, fejlődésünk alatt!

Mi szükséges ahhoz, hogy közösségben is jól működjön gyerekünk, hogy nyugodt óvodás- és iskolás éveket éljünk meg, és felhőtlen legyen a családi légkör otthon.

Leggyakoribb tünetek, amikre érdemes odafigyelni, és amik miatt érdemes megfontolni, hogy felkeresünk egy terapeutát.

(Longikid vizsgálat már 3 hónapos kortól 11 éves korig)

• megkésett beszédfejlődés – mutogat, nem beszél, szókincse később szegényes, ragozása helytelen, nem fejezi ki magát választákosan, egyszerű tőmondatokban meséli el élményeit. Nem szeret beszélni, kommunikálni, nehezen teremt kapcsolatot, nem néz a másik szemébe. Beszédhibás, dadog, érthetetlenül halandzsázik. Beszédtempója lassú vagy annyira gyors, hogy már érthetetlen, amit mond.
• megkésett és/vagy kimaradt mozgásfejlődés – nem emeli a fejét, nem szeret hason lenni, nem tud hasról-hátra, hátról-hasra fordulni, kimarad a kúszás, vagy mint egy sérült katona féloldalas, nem mászik vagy keveset és rögtön feláll, nehezen kezdi meg a járást.
• koordinálatlan, töredezett mozgás vagy éppen csetlik, botlik, és sokszor elesik.
• játszótéren kerüli a mászókát, a hintát, a csúzdát, inkább leül, és csak homokozik, vagy éppen fordítva, minden veszélyes dolog érdekli.
• nem tud futóbiciklizni, kismotorozni később pedig nem képes meg tanulni biciklizni
• egész nap pörög, és fáradhatatlan vagy igazi kanapé huszár, aki mindig fáradt és csak lefeküdne aludni.
• nem tud labdázni
• nem szereti az asztali játékokat – rajzolni, gyurmázni, társosozni. Nem képes egy helyben maradni, túlpörög/hiperaktív
• nem szeret legózni, építő kockázni, leülni a szőnyegre és ott játszani huzamosabb ideig, vagy éppen annyira leköti egy játék, hogy onnan nem lehet kimozdítani, és egész nap csak egy valamivel játszik.
• a játékokkal nem rendeltetésszerűen játszik.
• viselkedése éretlen – agresszív, türelmetlen, impulzív, hangadó a csoportban
• nehezen illeszkedik be, nincs önbizalma, szorongó, feladatokban nincs kitartása, vagy kerüli a kötelező dolgokat.
• nem tud más gyerekekkel együttjátszani – tipikus magányos farkas. Vagy pont az, aki csapongó és mindenhol ott van, társait zavarja, erőszakos.
• Nem önálló: mindenhez segítséget kér, mindenre egyből azt mondja: „nem tudom” és meg se próbálja
• nyugtalanul alszik, sokszor felébred, alvási ideje nem tartalmas, bepisil este.
• nehezen megnyugtatható, sokat hisztizik.
• nem viseli el a változásokat, rugalmatlan, csak a megszokott dolgokat szereti.
• tanulási nehézségek – disz-es problémák
• óvodás korban nem tud 5-ig számolni
• jobb-bal differenciálás nem alakul ki. Az irányok nem mennek neki síkban és/vagy térben.
• testrészeit nem tudja megnevezni
• túlérzékeny vagy éppen alulérzékeny, hárítja vagy keresi az ingert. (SPD kérdőívben ezekre kérdezek rá!) Zavarják az erős fények, befogja a fülét nagyobb zajban, elterelődik a figyelme, szeret pörögni, forogni, bútorokon ugrálni, nem szeret hajatmosni fésülködni.

Ezen felül bármi olyan, ami a szülőket vagy a tagintézményt zavarja és megoldást keresnek. Rengeteg olyan dolog van, amit azért csinál, vagy éppen nem csinál a gyerek, mert nem képes rá, nem azért, hogy a szülők és/vagy nevelők idegrendszerére hatást gyakoroljon.

Szülőként tudom milyen átélni ezt, és végigmenni ezen az úton, de az első lépés a felismerés, és az utána lévő döntés, hogy változtatni szeretnék ezen, segíteni a gyermekemnek, hogy akárcsak egy picivel is, de megkönnyítsem az életét.

Longikid vizsgálatra jelentkezés menete:

Bejelentkezés: 06203379179

Emailen: galkovacszsofia@gmail.com

Bővebb információért klikkelj ide!